Hoy en Chile se celebra oficialmente el Día del Profesor, quiero saludar a mis colegas y manifestarles mi admiración por....
*Su constancia en el quehacer diario que sabemos no es fácil.
*Su espíritu de lucha, dando la cara en la protesta callejera para cambiar un sistema abusivo e injusto, huyendo de la represión policial, de la bomba lacrimógena y del agua inmunda que lanza el guanaco.
*Sus dotes de mago para vivir un mes completo con sueldo miserable.
*Su dedicación porque no sólo se limita a entregar conocimiento, sino que es consejero, orientador, asistente social, psicólogo, lo que sea necesario para ayudar al estudiante indefenso, vulnerable y descuidado por una sociedad fría e indiferente.
*Su tolerancia a tanta crítica porque al profesor se le culpa de todo.
*Su rechazo a prácticas gubernamentales repugnantes porque siempre lo hemos sabido se gastan miles de millones de dólares en armas y NUNCA hay presupuesto para mejorar las condiciones laborales del profesor.
*Vivir el día a día sabiendo que no se le valora, que se le maltrata, que no se reconocen sus méritos ni su nobleza.
*Seguir con su labor teniendo la certeza de que cuando jubile no tendrá la vida que merece, sólo pensión miserable y restricciones en todo.
*Su espíritu de sacrificio desempeñando su labor en lugares inhóspitos, alejados, muchas veces sin los recursos básicos para enseñar.
FELIZ DÍA MAESTROS DE CHILE!!!!
Creo que el poema de Nicanor Parra nos interpreta a muchos...
Colegio de Profesores llamó a estado de alerta luego del suicidio de un inspector en Buin
Luego de asistir al responso y posterior funeral del inspector del Liceo Polivalente de Buin, Celestino Correa, el presidente del colegio de profesores Jaime Gajardo llamó a mantener un estado de alerta, ante lo que calificó como una crisis del sistema educacional chileno.
Gajardo sostuvo que el deceso del funcionario refleja el estado critico por el que pasa el sistema educacional y que es necesario considerar que tras la deficiencias, es el profesorado el sector que más recibe las consecuencias. El gremio reiteró sus muestras de rechazo a la situación, y en muestras de apoyo a la familia de Correa, el Colegio de Profesores decretó duelo nacional para el lunes 7, con muestras de apoyo, banderas negras a media asta en señal de pesar.
Como Profesora que soy no podía soslayar la obligación de poner esta carta en mi blog, el testimonio de uno de los tantos profesores que jubilan, que expulsan del sistema para vivir una vida que no es vida. El Presidente quiere mostrar una imagen de héroe y no es así, él junto a la concertación, que nunca fue de izquierda y que apoyó con dedicación a los empresarios, han administrado la herencia de un dictador, su hermano fue el gestor de un sistema de fondos de pensión vergonzoso que envía a los jubilados a la pobreza. En estos momentos están cerrando y fusionando colegios públicos; no hay presupuesto para reconstruir tanto establecimiento dañado por el terremoto, sin embargo, ya se están preparando para la compra de armas de guerra, claro si esa máquina no para, estamos insertos en un sistema perverso y el gobernante sin un asomo de conciencia y los zánganos de los políticos sin ninguna voluntad de modificar las leyes que a la mayoría de ellos les convienen a sus bolsillos o compromisos que mantienen con los dueños de Chile o con las transnacionales. Juzgue Ud. si este presidente tiene algo de héroe...
Señor:
Sebastián Piñera Echeñique.
Presidente de la República de Chile.
Santiago CHILE.
Respetado y enigmático señor Presidente:
Quisiera no le extrañe ni piense que es una falta de respeto dirigirme a vuestra persona con el adjetivo de " enigmático ", pero es para mí un verdadero enigma que alguien con la situación económica que Ud. tiene , se encuentre enfrentado a un cargo que tantos dolores de cabeza , y de varias partes del cuerpo más , le debe traer . Y, cuando, atendiendo a las expectativas de vida del ser humano, debiera estar gozando ahora junto a su familia, de tantas soñadas experiencias de vida placentera que el dinero le puede ofrecer. Un enigma para el cual debe tener su respuesta, supongo.
Mi nombre es Federico Enrique Aguilar Álvarez, Rut 5413133-K, Domiciliado en Latorre 414, provincia de Arauco, comuna de Lebú, octava Región. Soy profesor de la Unidad Educativa Fresia Graciela Müller Ruiz de nuestra ciudad. Quizás debiese decir ex profesor atendiendo a que me encuentro a un mes de acogerme a la jubilación, después de 46 años de servicio y haber cumplido la edad legal de 65 años.*
Me jubilo, me jubilan, no importa como sea el concepto real, el caso es que, como me dicen en la carta "tipo" que me enviaron, dejo de pertenecer al Sistema y se me agradece "mi innegable labor y compromiso brindado como educador de todos aquellos alumnos y alumnas que tuvo durante su permanencia como docente de este Sistema Educacional".
Lo que no se dice, porque es muy feo decirlo , es que me envían como a todos los docentes que se encuentran en mi caso , a una etapa de pobreza e incertidumbre que aplasta , entristece y estremece por su crueldad ; a una situación de vida que hace llorar a miles de hombres y mujeres que lo dieron todo en una profesión que debiese ser la Reina de las Profesiones , porque ella es la forjadora de la Sociedad en todo su conjunto.
Lo que no se dice es que uno no sólo debe, como un huacho, comenzar a iniciar sus papeleos propios de la Pensión, sino que debe empezar también los Trámites de Despego de la Vida que medianamente bien llevaba hasta este día, ya que comienza el negro capítulo de renuncias a todo aquello que de una u otra forma le habría ayudado a sobrellevar su vida de Ente Pasivo, pero que atendiendo a lo miserable de su Pensión no puede solventar de ninguna forma. Veamos:
a) Renunciar al Cable, Teléfono fijo y Banda Ancha, tres adelantos que no son lujos y sí son necesarios porque nos mantienen conectados con la cultura y la entretención, pero que en tu futuro representan 1/5 de tu futura pensión de jubilado. Imposible seguir con ellas.
b) Renunciar a comprar los Suplementos Alimenticios , vitaminas y oligoelementos que se adquirían para tener esas fuerzas extras para seguir trabajando en el inhóspito mundo de la educación actual , y quedarse solamente con aquellos que combaten la Diabetes , Hipertensión , Stress Nervioso, Artritis , Reumatismo , Cardiopatías y otras propias de la edad que acabas de cumplir y que se seguirán produciendo en el cercano devenir del Tiempo y para las cuales deberás esperar que el Auge te auxilie, Dios mediante.
c) Renunciar a las cuentas de las Grandes Tiendas porque, ¿Qué va a comprar o qué cupo le van a dar a un jubilado muerto de hambre, que muestra unas liquidaciones de sueldo que hace sonreír con lástima al encargado de otorgar créditos?
d) Renunciar a esa Isapre que tan mal lo trataba a uno cuando se enfermaba y presentaba Licencia, y para la cual uno ya no sirve cuando jubila , porque no genera riqueza , pero que le daba algo mejor al afiliado que el alicaído Sistema de Salud Pública llamado FONASA , al cual ya comenzamos a allegarnos dado que la mencionada Isapre ,en forma muy diplomática , nos dijo que nos fuésemos ,porque ellos no tenían planes para nosotros ( le faltó decirnos " los pobres con los pobres ").
e) Renunciar a esa Cuenta Corriente que en algo le elevaba el ego a uno cuando giraba un chequecito de vez en cuando, porque seguirla manteniendo ( la cuenta ) es un chiste de muy mal gusto para el Banco y una risa para todos.
f) Renunciar al uso del vehículo todos los días porque, ¿Cómo usarlo, con los prohibitivos precios de los combustibles, sobre todo para los del sector pasivo, como elegantemente nos llaman? Y eso sin contar si el Sentido de la Vista le da para andar conduciendo con seguridad para uno y para todos.
O sea, entramos de lleno a una Economía de Guerra, ¿Entre quiénes? Entre el pobre Profesor Jubilado y la Sociedad que lo enclaustró, lo eliminó como ciudadano digno de respeto y digno de vivir una vida medianamente placentera. Una guerra que el profesor jubilado no ganará jamás y que le irá marchitando año a año, esperando angustiado que, al final, haya alguien que le tienda la mano y le pase ese "vaso de agua" que tantos y tantos no reciben de nadie. Eso es para andarse riendo...
Creo que no hay nada más triste que ver morirse a pausa a un profesor al que tanto se le debe, olvidado y viejo, como un trasto del cual nadie quiere ni hablar ni hacerse cargo. He visto en ese caso a muchos de ellos, incluso a dos de los tres directores bajo cuyas órdenes trabajé. Pasaban a mi lado y bajaban la cabeza, ocultando la mirada avergonzados ¿Avergonzados de qué, Dios mío? ¿De ser Exonerados de la Vida? ¿De envejecer miserables y olvidados? ¿De haberse empobrecidos, de un día para otro, porque el Sistema les engañó y robó su futuro de un paraguazo? ¿Avergonzados de suplicar por atención médica, en largas filas, en los hospitales públicos? ¿Avergonzados de tener miradas de perros apaleados? ¿Avergonzados de no haber nunca supuesto que la Vida te da sorpresas muy amargas? ¿Avergonzados de las sonrisas irónicas de aquellos que alguna vez envidiaron tu sapiencia y el lugar que ocupabas en la sociedad? ¿Avergonzados de no poder responder a tus hijos y nietos por qué se te trata así en el final de tu vida?
Alguien, con un orgullo mal entendido, dice soberbio: -¡ No quiero inspirar lástima ! - ¿Por qué no? - ¡Debemos inspirar lástima! Debemos sensibilizar a un Gobierno y a una Sociedad que han sido y siguen siendo tremendamente malagradecidos para con sus profesores, "desechables", como ellos parecen considerarnos. Debemos tragarnos nuestro orgullo y rogar, a quién sea , porque la maldita situación en la cual hemos caído , sin saber por qué , se acabe y levantemos al jubilado profesor que hoy está de rodillas y lo pongamos de nuevo en el camino , con otro rostro y otra mirada más esperanzadora , más llena de fe, porque lo que es hoy , algunos profesores sólo desean morirse y descansar en paz para siempre .
¿Tenemos la culpa nosotros de que una AFP, que solo piensa en ganar plata a costa de sus afiliados, se equivoque en sus inversiones y nos haga perder cada día más y más dinero, de la poca que tenemos, y busque explicaciones truchas en los "vaivenes de la economía mundial"? ¿Tenemos culpa de que por la falta de información del gobierno de turno, aceptamos ser traspasados a una AFP y no nos quedamos en el INP donde tan bien estábamos, hecho que nos significó perder la última oportunidad de salir con un sueldo decente, tal como lo hicieron unos cuantos "iluminados" que hoy se encuentran con pensiones mucho mejores que nosotros, pero creando de nuevo esa asquerosa separación de profesores jubilados de primera y segunda categoría?
¿ Tenemos culpa los profesores de que un gobierno inepto crea vengarse de un Gobierno Militar, no cumpliendo con una Ley que favorecía al Magisterio, y nos deja a todos con una cara de estupor y vergüenza ajenas, en que sólo cabe mirar al Cielo esperando una explicación de lo alto, explicación que los hombres (autoridades) no quieren darnos ?
A todos los gobiernos de los últimos 20 años les hemos escuchado reconocer que la Deuda Histórica del Profesorado existe, que se nos mintió y se nos estafó, ¡Todo el planeta lo reconoce! ¡Y qué sacamos con que lo reconozcan si nadie le busca la tan buscada y desesperada solución! Es como con el Holocausto, todo el mundo reconoce que seis millones de judíos murieron por culpa de un loco, pero ¿ Y qué se ha hecho de ahí en adelante? ¡Nada! Los locos siguen proliferando y las víctimas siguen muriendo en el mundo y nadie le pone coto a nada de nada. Frases de buena crianza y ... a otra cosa mariposa.
Con los Maestros de Chile sucede algo parecido: siguen muriendo cada día miles de olvidados profesores jubilados y en ejercicio, y nadie les da la solución que podría paliar en parte su miserable condición actual. ¡Nadie!*
Los profesores no piden se les devuelva todo lo que se les robó, ¡No! Sabemos que ello es casi imposible ; sólo pedimos se nos dé un Bono de Auxilio y, lo prioritario y urgente , se nos arregle la Pensión de Jubilación y así saber que mediante un Acto de Justicia y Clemencia podremos tener un poco de tranquilidad y paz en los últimos años de nuestras atribuladas vidas , y sentir que la GRAN LUCHA POR EDUCAR A UN PUEBLO NO FUE EN VANO , y que lo hicimos por una sociedad y comunidad realmente agradecida .
Señor Presidente: Los profesores no hacen huelgas de hambre, ¿Para qué? A ellos se les manda a morirse de hambre. Ahora bien, si lo miramos fríamente, los profesores hacen Huelgas de Muerte: Ya van 6.000.-profesores que han fallecido esperando una solución a su Deuda Histórica. ¿No es esto una especie de Holocausto chileno?
Somos 180.000 los miembros del Magisterio , más 320.000 que giran en nuestro entorno ( ex profesores , parientes , amigos y simpatizantes del gremio ) lo cual hace un universo de más o menos 500.000 personas , la misma cantidad de votos que le costó a la Concertación el último Desastre Electoral , por habernos tratado soberbiamente a patadas. Queremos que esa misma cantidad sea de ahora de individuos agradecidos de aquél que, por fin, cumple su palabra empeñada en su campaña presidencial y trae hasta nosotros la tan ansiada Justicia Social del Profesorado.
Hace ya más de un mes que los Profesores de Valparaíso están en huelga y los de otras regiones, incluida la metropolitana van a cumplir dos semanas de paralización.
Cabe hacer notar que lo único que exigimos los Profesores es que los alcaldes cumplan con el pago del bono SAE:
* En su momento los alcaldes recibieron por parte del estado los fondos para el pago del bono SAE.
* Ahora argumentan que no tienen recursos, que los dineros fueron destinados a otros propósitos.
* Las propuestas de solución son irrisorias, montos miserables que los Profesores no estamos dispuestos a admitir. Ya lo he planteado en este Blog, HAY RECURSOS PARA ARMAR Y NO PARA EDUCAR, las últimas adquisiciones bélicas, sean submarinos, tanques o aviones suman miles de millones.
* La ministra de educación ( dueña de colegios, por lo tanto una simple comerciante y no Profesora) no veló por el pago de este bono, demostrando así que es incapaz de realizar las tareas que exige la dirección de un Ministerio. Ella siempre se excusa diciendo que no puede hacer nada, esta vez no es así, sólo nos percatamos de su mediocridad y de su falta de compromiso con los alumnos y profesores.
* La gobernante sale de viaje sin tomar las medidas de resguardo para la Educación Pública, que en este momento prácticamente está paralizada, los profesores en la calle protestando y los jóvenes en aulas sin docentes.
* La represión en las calles, salvaje e indigna, los maestros con prohibición de desplazamiento hacia el Ministerio de Educación o cercanías del Palacio de La Moneda. "Nos han rodeado y perseguido: carabineros armados hasta los dientes, carabineros a caballo y decenas de vehículos usualmente utilizados en contra de los delincuentes".. Han detenido a los dirigentes y mantenido durante horas encerrados.
¿DE QUÉ DEMOCRACIA ME HABLAN? NI SIQUIERA PODEMOS DESPLAZARNOS CON LIBERTAD NI PROTESTAR CONTRA LAS INJUSTICIAS?
LOS GOBIERNOS DE LA CONCERTACIÓN HAN DEMOSTRADO FALTA DE VOLUNTAD PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN Y UNA VOLUNTAD FÉRREA PARA DEFENDER A EMPRESARIOS Y SÍMILES
¿HASTA CUANDO LAS AULAS PERMANECERÁN SIN MAESTROS PORQUE ELLOS ESTÁN EN LA CALLE PROTESTANDO Y DEMOSTRANDO LA DIGNIDAD QUE A MUCHOS ALCALDES Y POLÍTICOS LES FALTA?
FUNERAL DE LA EDUCACIÓN MUNICIPALIZADA, JUNIO 1 DE 2009
Siempre me he preguntado por qué los jóvenes en algunos establecimientos educacionales son tan reprimidos. el profesor entra a la sala de clases, todos enmudecen, todos quietos....surge entonces la pregunta ¿cuál es el alumno ideal?y ello obviamente conduce a la segunda interrogante ¿cuál es el profesor ideal?he conocido todo tipo de profesores, maestros e instructores hagamos notar las diferencias, porque se supone que el profesor que estudió para ello está mejor preparado que un profesional de diferentes áreas que imparte clases de su especialidad...tratemos de hacer una clasificación partiendo por el más noble:
1.el maestro por vocación, profesional alegre que disfruta del contacto con los jóvenes, los entiende mejor y es capaz de crear un clima de confianza donde se aprende mejor y con más ganas.
2. el profesor obligado, ¿puede decirse así?quiso estudiar otra carrera y por fuerzas del destino u otras situaciones llegó a ser profesor, severo, rígido, no disfruta del contacto con los jóvenes, no los entiende y se satisface descalificándolo en toda instancia, crea un clima de tensión y rebeldía.
3. el instructor, un profesional que decidió hacer clases, dictar cátedra de su especialidad, por ejemplo: secretariado, turismo, ventas, contabilidad, alimentación, etc. puede tener las mejores intenciones, pero le falta una preparación adecuada.
¿Qué les parece? estoy segura de que ustedes podrán agregar a esta clasificación variados tipos de profesor de acuerdo con su experiencia, les ruego lo hagan.
Hace rato que en Chile se libra una batalla en contra de la LOCE, ley de educación impuesta por la dictadura, después de mucho andar y luchar el gobierno que se dice democrático para acallar a estudiantes y profesores, propone una LGE, es decir, una LOCE maquillada que mantiene los principios de la anterior...el lucro, una educación de mercado que discrimina, que excluye..a mayor ingresos, mejor educación, que favorece a empresarios ambiciosos y descriteriados. Las movilizaciones continúan y la tosudez del gobierno es evidente, claro si hasta la ministra de educación es dueña de colegios...saque sus propias conclusiones...
Hoy vi un país que no conozco, represión desmedida, fuerza pública enardecida, calles que cuentan espanto, ambiente enrarecido, democracia que usa lacrimógenas, que huele a ácido e injusticia, a descriterio y barbarie. Golpiza indescriptible, ocho pacos dándole a un joven, luego lo subieron al micro allí seguro lo masacraron, ideales abortados en medio de la alameda, protesta acallada por la fuerza excesiva y aberrante, pacos a caballo desquiciados y fuera de control. Pero las ideas sobreviven a todas las batallas, renacen cada día, no se acallan con fustas ni con piquetes de policías.
Soy sólo una aprendiz de poeta...Profesora de secundaria, disfruto el estar con jóvenes y aprender con ellos. Persigo el vuelo de las mariposas y me detengo a escuchar el canto de las aves, me fascinan las nubes. Me alejo de las personas materialistas y agresivas porque dañan el alma. El amor, la ternura, el beso y la caricia son esenciales para mí.
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Hoy vi un país que no conozco, represión desmedida, fuerza pública enardecida, calles que cuentan espanto, ambiente enrarecido, democracia que usa lacrimógenas, que huele a ácido e injusticia, a descriterio y barbarie. Golpiza indescriptible, ocho pacos dándole a un joven, luego lo subieron al micro allí seguro lo masacraron, ideales abortados en medio de la alameda, protesta acallada por la fuerza excesiva y aberrante, pacos a caballo desquiciados y fuera de control. Pero las ideas sobreviven a todas las batallas, renacen cada día, no se acallan con fustas ni con piquetes de policías.
